Datum
18 mei 2026 -
27 nov. 2026
Duur
18:00
Locatie
MU Hybrid Art House, KWIC e.a.
Voor wie
(kunstvak) docenten VO en vervolgonderwijs (mbo/hbo)
Prijs
€ 99,00
Ben jij een kunstvakdocent, educatief medewerker bij een culturele instelling of maker die de mogelijkheden van AI binnen cultuureducatie wil verkennen? Dan is dit traject voor jou.
Ben je geen kunstvakdocent, maar bijvoorbeeld docent Burgerschap of wil je aan de slag met Digitale/AI geletterdheid? Dan ben je ook welkom. Meld je dan aan met een buddy kunstvakdocent.
In drie bijeenkomsten en een afsluitend bezoek & workshop op TURF 2026 werk je aan een eigen leervraag rondom AI binnen cultuureducatie. Dit thema raakt daarmee ook sterk aan andere belangrijke topics binnen het onderwijs zoals Burgerschap en techniek. Deze verkenning is daarmee ook een mooi opstapje om te kijken naar de integratie van AI binnen vakoverstijgend werken of hoe dit eruit kan zien.
Tijdens dit verkenningstraject ga je zelf onderzoekend en makend aan de slag en ontdek je hoe jij je als educator verhoudt tot AI in jouw werkpraktijk.
Kunstloc Brabant faciliteert deze live bijeenkomsten door experts uit te nodigen en door ruimte te bieden voor uitwisseling met peers.
Wat levert deelname aan deze verkenning je op?
- Inzicht in jouw eigen visie ten opzichte van AI binnen kunst- en cultuureducatie.
- Artistieke en onderzoekende ruimte om te experimenteren met AI in je eigen lessen, opdrachten of maakproces.
- Nieuwe perspectieven en inspiratie door ontmoetingen met experts en collega‑docenten uit VO, MBO en HBO.
- Praktisch toepasbare ideeën die direct inzetbaar zijn in jouw onderwijs- of kunstpraktijk.
- Een plek om te testen, te twijfelen, opnieuw te beginnen — en zo je leervraag steeds verder te verdiepen.
De opzet van deze verkenning is…
- Flexibel: je bepaalt zelf welke onderdelen je volgt.
- Praktijk- en procesgericht: je werkt tussentijds zelfstandig door aan je eigen leervraag.
- Artistiek en iteratief: maken, reflecteren, bijsturen en opnieuw proberen staan centraal.
- Gemeenschapsgericht: je leert in een kleine, betrokken groep waarin kennisdelen en uitwisseling vanzelfsprekend is. Wij maken digitale toegang tot leermateriaal en onderlinge en tussentijdse uitwisseling mogelijk door onze samenwerking met DEN, op hun digitale community platform.
- Voedend: elke bijeenkomst biedt een impuls door experts, voorbeelden en gezamenlijke reflectie. Meer experts en inspirerende locaties worden nog toegevoegd.
- EN: Mensgericht & relationeel: we verkennen AI in dit traject niet vanuit angst, maar vanuit de vraag wat het betekent om mens, maker en kunsteducator te zijn in deze verandering van tijd. We onderzoeken hoe AI juist meer vraagt van onze menselijkheid, aandacht en verbinding — tussen jou, je leerlingen/studenten en het kunstvak.
Onderwerpen die aan bod komen:
- Introductie AI: Wat is het, hoe werkt het en hoe zien we AI terug in de culturele sector?
- Filosofie en creativiteit van AI: over auteurschap, maakprocessen en wat ‘creatie’ betekent als machines meedoen.
- AI in het iteratieve proces: hoe AI kan fungeren als co‑maker, schetsgenerator, denkaanjager of reflectietool binnen jouw praktijk.
- Eigen onderzoek & experiment: ruimte om je leervraag te verdiepen en je eigen praktijkmateriaal te ontwikkelen.
Experts
Nienke van Langeveld
Vanuit haar oorspronkelijk vakgebied als historica en docent geschiedenis is Nienke geïnteresseerd in (disruptieve) verandering en (ethische) dilemma’s. Zij opereert sinds 2015 op het snijvlak van educatie, technologie en innovatie en geeft trainingen & workshops AI in de kunst & cultuursector, vanuit o.a. DEN. Zij is met dezelfde thema’s actief in het voortgezet – en hoger onderwijs. Nienke licht tijdens de eerste bijeenkomst het deksel op van AI, vertelt over het gebruik van AI in de cultuursector en faciliteert het gesprek over ethische dilemma’s zodat je je eigen afwegingen kunt maken.
Nienke van Langeveld
Harm Hofmans en Pieter van Klaveren
In 2024 presenteerde MU Hybrid Art House in samenwerking met The Hmm, platform for internet cultures, de tentoonstelling Poetics of Prompting. Hierin onderzochten deze partijen onder meer welke invloed prompting heeft op het creatieve proces van makers en welke rol taal speelt in deze gedeelde processen tussen mens en machine. Dit onderzoek eindigde niet na afloop van de tentoonstelling maar loopt door in allerlei projecten en activiteiten die samen met (digitale) makers, het culturele veld, en/of in het onderwijs worden ontwikkeld.
Tijdens de eerste bijeenkomst geven Harm Hofmans (Hoofd educatie & programmamaker MU Hybrid Art House) en Pieter van Klaveren (creative technologie en docent) inzicht in dit onderzoek, een aantal uitkomsten en ga je aan de slag met praktische voorbeelden die voor het onderwijs ontwikkeld zijn.
Pieter maakt deel uit van het docententeam van MU. Hij is een ervaren onderwijsvernieuwer binnen het creatieve onderwijs en was ruim zestien jaar verbonden aan het mbo op het gebied van technologie, creativiteit en coaching. Als student heeft hij zich verdiept in creatieve technologie en AI op alle lagen van het vervolgonderwijs en tegenwoordig werkt hij als zelfstandig projectleider en adviseur.
Harm is naast hoofd educatie en programmamaker bij MU, regelmatig spreker, auteur en gesprekspartner over kunsteducatie en technologie.
Harm Hofmans
Pieter van Klaveren
fotograaf: Boudewijn Bollmann
fotograaf: Bram Versteeg
Poetics of Prompting tentoonstelling en AI workshop door MU en The Hmm
Sabine Winters
Tijdens de tweede bijeenkomst duikt wetenschapsfilosoof Sabine Winters in de manier waarop AI onze creatieve processen beïnvloedt. Winters werkt als programmamaker Kunst & Technologie bij Cultuurhuis de Lindenberg, doceert filosofie aan ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten en promoveert aan de Universiteit Utrecht op onderzoek naar verbeelding in de ruimtewetenschappen.
Vanuit haar filosofische en artistieke blik onderzoekt Winters welke rol AI kan spelen in het cultuuronderwijs:
Hoe bouw je een eigen referentiekader op, welke vaardigheden versterk je als docent en welke laat je met onderbouwd vertrouwen over aan AI? Door te kijken naar proces, verbeelding en waardebepaling opent ze nieuwe manieren om AI bewust en creatief in te zetten.
Sabine Winters
Nadia Piet
Nadia is ontwerper, onderzoeker en organisator die de kruising tussen technologie, AI, Machine Learning en (digitale) cultuur verkent. In haar werk onderzoekt Nadia hoe wij technologie vormgeven en hoe technologie ons op haar beurt vormt, met een focus op participatieve, ‘protopisch’ en feministische benaderingen. Ze is medeoprichtster en creatief directeur van AIxDESIGN – een wereldwijde gemeenschap en gedecentraliseerd onderzoek- en ontwerplab voor kritische, creatieve en gemeenschapsgerichte benaderingen van AI. Nadia begeleidt je in het visualiseren van jouw visie op AI in een (digitaal) maakproces.
Nadia Piet
Praktisch
Locatie: diverse locaties in Den Bosch, Eindhoven, Tilburg, Breda. Exacte locaties volgen.
Duur: van 18.00 tot 21.00 uur. We bieden een kleine maaltijd aan tussen 17.00 en 18.00 met soep en broodjes.
Tijdsinvestering: Per bijeenkomst: 3 uur bijeenkomst x 2 uur zelfstudie, hele traject: 24 uur.
Data in 2026:
- Maandag 18 mei - MU Hybrid Art House, Strijp-S, Eindhoven
- Maandag 15 juni - Koning Willem I College, 's-Hertogenbosch
- Maandag 21 september
- Let op: Vrijdag 27 november (TURF Breda)
Kosten: €99 inclusief toegang tot TURF Festival
Bij het aanmelden voor dit traject vragen we je om deze drie vragen te beantwoorden:
- Wat doe je al met AI in je les/werkpraktijk? Welke AI tools gebruik je al?
- Wat is je wens om op het gebied van AI dit jaar te onderzoeken?
- Is er al een visie/richtlijnen over AI binnen je school/werkomgeving?
De verkenning gaat door bij minimaal 10 deelnemers en heeft een maximum van 15 deelnemers.
Heb je vragen?
Neem vrijblijvend contact met ons op.
