NICE-café 'Vermogens en bouwstenen voor cultuureducatie'

In deze bijeenkomst nemen we intermediairs cultuureducatie mee in de actuele ontwikkelingen rondom de actualisatie kerndoelen vanuit SLO en de doorontwikkeling van de ‘vermogens en bouwstenen’ uit Cultuurtraject Brabant.

Op 15 oktober 2024 lanceerden we Cultuurtraject Brabant. Hiermee kun je als intermediair werken vanuit een gezamenlijke visie en uniforme taal voor cultuureducatie. Tegelijkertijd zijn de nieuwe kerndoelen in aantocht. Op 21 november werd door het SLO de definitieve leerdoelen kunst & cultuur bekend gemaakt.

Het zal echter nog wel even duren voordat er gewerkt en getoetst zal worden op deze nieuwe kerndoelen. Tot die tijd dienen we een duidelijke taal te bieden voor cultuureducatie, waarmee intermediairs en scholen culturele activiteiten kunnen volgen en beschrijven. De ‘vermogens en bouwstenen’ bieden deze taal.

In dit NICE-café gaan we hiermee praktisch aan de slag en is er ruimte voor feedback vanuit jou als intermediair. En we onderzoeken wat jij nog nodig hebt om met de ‘vermogens en bouwstenen’ te werken in de praktijk.

Na afloop, vanaf 12:15 uur, is er een gezamenlijke lunch.

Programma

09.45 uur: Inloop

10.00 uur: Welkom en intro

10.15 uur: Presentatie over vermogens en bouwstenen + actualisatie kerndoelen door Rolf Vonk

10.35 uur: Vermogens en bouwstenen toegepast op educatief materiaal (40 min.)

11.15 uur: Korte pauze

11.30 uur: Vermogens en bouwstenen; actieve werkvorm

12.15 uur: Kerstlunch

'Vermogens en bouwstenen' in de praktijk

Binnen Cultuurtraject Brabant vormen drie culturele vermogens het fundament:

Maken – creërend vermogen: De leerling geeft op eigen wijze vorm aan zijn verbeelding, gevoel, waarneming of kennis.
Meemaken – receptief vermogen: De leerling stelt zich open voor culturele uitingen zowel in zijn omgeving als daarbuiten.
Betekenis geven – reflectief vermogen: De leerling reflecteert op culturele uitingen van anderen en zichzelf en geeft er betekenis aan.

Per vermogen zijn er vijf bouwstenen geformuleerd. Deze waren nog niet getest in de praktijk. Inmiddels heeft er een pilot plaatsgevonden met zowel Pabo-docenten, Pabo- studenten en cultuuraanbieders. Daaruit bleek dat een doorontwikkeling nodig was. Het taalgebruik bleek soms te complex en een enkele bouwsteen was tegenstrijdig opgesteld.

We hebben ze herzien, maar missen nog inzichten en feedback van intermediairs. In dit NICE-café kijken we samen naar de herziening en nemen we jullie perspectief als intermediair mee. De nieuwe kerndoelen vormen hiervoor een belangrijk vertrekpunt.

Aanmelden