Kunstloc Brabant vindt het belangrijk dat alle kinderen en jongeren via het onderwijs toegang krijgen tot kunst en cultuur. Dit is niet vanzelfsprekend. Daarom zetten we in op een stevige basis voor cultuureducatie in het onderwijs. Ontdek wat wij doen en wat we voor jou kunnen betekenen.
Wij werken momenteel aan
Jill Heesbeen
Cultuureducatie met Kwaliteit
In opdracht van de provincie Noord-Brabant voert Kunstloc het landelijke programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) uit. Deze regeling zet in op verbetering en verankering van cultuureducatie in het onderwijs. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap is initiatiefnemer en opdrachtgever en Het Fonds voor Cultuurparticipatie is verantwoordelijk voor de toekenning van de rijkssubsidie. Alleen een provincie, grote regio of gemeente vanaf 90.000 inwoners kan een aanvraag indienen. Kunstloc Brabant heeft namens 52 gemeenten een aanvraag ingediend voor CmK4 en deze is gehonoreerd.
Lokale intermediairs zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van CmK in hun gemeente. Zij kunnen hierbij gebruik maken van de instrumenten, taal en aanpak van Cultuurtraject Brabant, en de inzet van scholing in hun gemeente.
Wat is de rol van Kunstloc Brabant?
Wij ondersteunen op provinciaal niveau het toegankelijk maken en verstevigen van kunst en cultuur in het onderwijs. Dit doen we o.a. door:
- Organisatie van trainingen en inspiratiebijeenkomsten
- Aanjagen en verstevigen van provinciale netwerken
- In kaart brengen en stimuleren van financiele middelen
- Ontwikkelen van praktische instrumenten en kennisdossiers over actuele thema’s
- Monitoren van cultuureducatie in Brabant
- Het publiceren van inspiratie-artikelen met voorbeelden uit de praktijk
Voor wie is Kunstloc Brabant er?
Je kunt voor vragen over cultuureducatie bij Kunstloc Brabant aankloppen als je werkt als:
- Intermediair / cultuurcoach
- Kunstvakdocent
- Kunstenaar in de klas
- Educatief medewerker bij een culturele instelling
- Beleidsadviseur bij een gemeente
Actueel
Volg de laatste trends & ontwikkelingen
Cultuureducatie met Kwaliteit: van CmK1 tot CmK4
In 2025 is de vierde periode van Cultuureducatie met Kwaliteit gestart: CmK4 (2025-2028). Het LKCA beschrijft in een artikel de ontwikkelingen binnen Cultuureducatie met Kwaliteit vanaf het begin tot aan deze vierde periode en licht toe wat CmK4 onderscheidt van de voorgaande periodes. Net als in CmK3 is in de vierde periode kansengelijkheid weer een belangrijk doel. Het streven naar kansengelijkheid blijkt ook uit het uitbreiden van de doelgroepen binnen deze CmK-periode. Naast het primair onderwijs is het voortgezet onderwijs een verplichte doelgroep geworden.
19-08-2026,
Bron: LKCA
Zorgen om toekomst Cultuurhuis De Suite bij muziekdocenten
Jorge Nieuwenhuis moet er niet aan denken dat de sloophamer in Cultuurhuis De Suite gaat. Zo ver is het ook nog lang niet, zegt de gemeente Roosendaal. Maar de gemeente gaat wel met vastgoedontwikkelaar Koninvest onderzoeken of er in het gebied een nieuwe woonwijk kan verrijzen. Daar is alvast de naam Boulevard En-Suite op geplakt.
In De Suite wordt muziekles gegeven aan zo’n 500 leerlingen. Zo’n 30 bands en orkesten maken er gebruik van en 43 docenten en organisaties huren er ruimtes. „Dit zou een enorme klap voor de cultuur in Roosendaal zijn”, zegt Nieuwenhuis. Gemeentewoordvoerder Remko Vermunt laat weten: ,,Voor de gemeente staat voorop dat de huidige culturele, maatschappelijke en educatieve functies behouden blijven."
12-08-2026,
Bron: BN de Stem
Jeugdtelevisie die kunst weer mysterieus maakt – de serie ‘I AM’ vult aan wat er ontbreekt in het kunstonderwijs
De jeugdserie ‘Investigation Art Mysteries’ (I AM) laat kinderen niet zien wat kunst betekent, maar wat kunst met mensen doet. Daarmee raakt de serie aan een gemis in het Nederlandse cultuuronderwijs, waarin kennis vaak belangrijker is dan verwondering.
Programma’s als Het Klokhuis en Welkom in de Geschiedenis en instanties als SchoolTV besteden al jaren aandacht aan kunstenaars en kunstgeschiedenis. Maar met I AM kiezen de makers Wilbrink en Blekendaal bewust niet voor een klassieke kunstles. Met abstracte hersenspinsels en een TikTok-achtige montage zetten de makers verwondering centraal. Een belangrijke toevoeging aan het „beperkte cultuuronderwijs”, aldus Barend van Heusden, hoogleraar kunstwetenschappen en cultuuronderwijs.
12-08-2026,
Bron: NRC
Agenda
Netwerkbijeenkomst intermediairs voortgezet onderwijs
Verdieping van de werkpraktijk van intermediairs vo
Workshop Vormen van Vakintegratie
Wanneer is vakintegratie écht integratie en hoe pak je dat aan als school?
Cultuuronderwijs in Samenhang
Scholen zetten samen de stap naar meer samenhang in het onderwijs
Next Wave: lerend netwerk jongeren en cultuur
Cultureel aanbod voor jongeren in kleine of middelgrote gemeente
Bijeenkomst Art of Hosting community
Nam jij eerder deel aan een van onze Art of Hosting‑trainingen en wil je opnieuw de verbinding opzoeken met andere beoefenaars?
Basistraining CmK '26-'27: coachende vaardigheden
Gesprekstechnieken voor intermediairs en cultuurprofessionals
31 mei 2027 De Nieuwe Vorst, Tilburg
Training cultuurcoördinator mbo - (VOL)
Maak cultuureducatie zichtbaar en betekenisvol binnen jouw mbo-instelling
15 apr. 2027 Utrecht
Voor de klas in het gespecialiseerd onderwijs '26-'27
Training voor cultuurprofessionals en kunstvakdocenten in het gespecialiseerd onderwijs
01 jun. 2027 scholen en culturele instellingen voor gespecialiseerd onderwijs
Training cultuurcoördinator voortgezet onderwijs
Versterk jouw rol als cultuurcoördinator binnen jouw school
20 mei 2027 LocHal, Tilburg
Training Art of Hosting
Driedaagse training in het ontwerpen en hosten van effectieve samenwerking
16 apr. 2027 Theater De Nieuwe Schuur, Herpt
Wil je ondersteuning, inspiratie of advies?
Neem gerust contact op met één van onze adviseurs.
