Cultuureducatie

Afgelopen week maakte de CPNB het nieuwe initiatief, CEO’s voor Leeskracht, bekend. Met dit programma wil de stichting de leesvaardigheid van jongeren structureel verbeteren. De CPNB omschrijft het initiatief op de website als “het steunprogramma van het boekenvak voor meer, beter en leuker lezen op school”. Via het initiatief CEO’s voor Leeskracht gaat de stichting het bedrijfsleven op twee fronten mobiliseren: als inspirerend rolmodel en als bron van financiële ondersteuning. 

Met de steun van onder andere ambassadeurs Gunay Uslu (voormalig Staatssecretaris Cultuur en Media) en Merel van Vroonhoven (leraar speciaal onderwijs en columnist van de Volkskrant), zet de CPNB vol in op leesplezier. Samen met diverse partners uit het bedrijfsleven streeft de CPNB naar een toekomst waarin lezen voor iedere jongere toegankelijk en aantrekkelijk is. Een groot onderdeel van dit plan is de inzet van Hebban in de Klas, een gratis leesbevordering initiatief van de CPNB en Stichting Lezen voor het voortgezet onderwijs. Het plan is om het leesbevorderende programma door te ontwikkelen en uit te breiden naar het primair onderwijs, het vmbo en het mbo.

Kunst is meer dan schoonheid; het is ook een groeiende pijler onder onze welvaart. Het is daarom belangrijk dat het kunstonderwijs zich zelfbewust en breed profileert, als samenwerkingspartner voor bijvoorbeeld sectoren zoals zorg, wonen of bestuur. Kunst en cultuur worden steeds vaker gezien als essentieel voor welzijn, democratie en maatschappelijke veranderingen. Verbinding met andere disciplines, sectoren en regionale ecosystemen is essentieel. Ondernemersvaardigheden en technologie horen in de opleiding thuis.

Dat is de kern van het advies van de externe commissie-Bussemaker, die in opdracht van de Vereniging Hogescholen een verkenning heeft uitgevoerd naar het hbo-kunstonderwijs. Aanleiding is een snel veranderende maatschappelijke, technologische en economische context en de vraag wat deze ontwikkelingen betekenen voor onderwijs en onderzoek in de kunsten. De commissie heeft haar adviezen samengevat in de term “ACT!”: assertief, collectief en transformatief. 

Misschien is dat wel de vraag die in aanloop naar de komende gemeenteraadsverkiezingen vaker gesteld mag worden volgens Rob Krmaer. Niet alleen wat cultuur kost, maar welk ecosysteem een stad nodig heeft om zich te ontwikkelen. Een stad die wil groeien naar 170.000 inwoners heeft meer nodig dan woningen en infrastructuur alleen. Zij heeft ook plekken nodig waar ideeën ontstaan, waar makers experimenteren en waar jonge generaties zich kunnen verbinden aan de stad.

In dat netwerk spelen kunstopleidingen een bijzondere rol. Niet alleen als plekken waar kennis wordt overgedragen, maar als knooppunten waar verschillende werelden elkaar ontmoeten: jonge makers, docenten uit het werkveld, podia, festivals, programmeurs, collectieven en publiek.