Kunstloc Brabant vindt het belangrijk dat alle kinderen en jongeren via het onderwijs toegang krijgen tot kunst en cultuur. Dit is niet vanzelfsprekend. Daarom zetten we in op een stevige basis voor cultuureducatie in het onderwijs. Wij dragen daarom zorg voor de uitvoering van het programma Cultuureducatie met Kwaliteit, in samenwerking met diverse (lokale) partners in Brabant. Ontdek wat wij voor jou kunnen betekenen.
Wij werken momenteel aan
Jill Heesbeen
Cultuureducatie met Kwaliteit
In opdracht van de provincie Noord-Brabant voert Kunstloc het landelijke programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK) uit. Deze regeling zet in op verbetering van cultuureducatie voor alle leerlingen in Nederland. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap is initiatiefnemer en opdrachtgever van het programma. Het Fonds voor Cultuurparticipatie is verantwoordelijk voor de toekenning van de rijkssubsidie. Alleen een provincie, grote regio of gemeente vanaf 90.000 inwoners kan een aanvraag indienen. Kunstloc Brabant heeft namens 52 gemeenten een aanvraag ingediend voor CmK4.
Lokale intermediairs zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van CmK in hun gemeente. Zij kunnen hierbij gebruik maken van de taal, visie en instrumenten van Cultuurtraject Brabant, en de inzet van inspirerende trainers of sprekers.
Professionele leergemeenschappen (PLG's)
In CmK4 gaan we aan slag met het werken in Professionele Leergemeenschappen (PLG's). In een PLG werken we aan een actueel vraagstuk uit de praktijk, voor én met het werkveld. Deelnemers aan een leergemeenschap onderzoeken een onderwerp en vertalen dit naar de onderwijspraktijk. De leergemeenschappen zijn een afspiegeling van het werkveld, aangevuld met experts uit andere domeinen. De opbrengsten van de leergemeenschappen, waarbij je kunt denken aan trainingen, pilot-activiteiten of instrumenten, worden gedeeld met het werkveld.
In het najaar van 2025 starten de eerste twee PLG's, rondom de thema's “gespecialiseerd onderwijs” en “mbo”. Begin 2026 zullen er ook PLG's rondom “culturele ontwikkeling" en “meerstemmigheid” van start gaan.
Wat is de rol van Kunstloc Brabant?
Wij ondersteunen op provinciaal niveau het toegankelijk maken en verstevigen van kunst en cultuur in het onderwijs. Dit doen we o.a. door:
- Organisatie van kennis- en inspiratiesessies
- Aanjagen en verstevigen van provinciale netwerken
- Ontwikkelen van instrumenten en kennisdossiers over actuele thema’s
- Monitoren van cultuureducatie in Brabant
- Het publiceren van inspiratie-artikelen met voorbeelden uit de praktijk
Voor wie is Kunstloc Brabant er?
Je kunt voor vragen over cultuureducatie bij Kunstloc Brabant aankloppen als je werkt als:
- Intermediair / cultuurcoach
- Kunstvakdocent
- Kunstenaar in de klas
- Medewerker bij een culturele instelling
- Beleidsadviseur bij een gemeente
Actueel
Agenda
23 feb. 2026 t/m
08 jun. 2026
scholen voor gespecialiseerd onderwijs
26 feb. 2026
online
05 mrt. 2026 t/m
02 apr. 2026
De Nieuwe Vorst, Tilburg
05 mrt. 2026 t/m
21 mei 2026
LocHal, Tilburg
12 mrt. 2026 t/m
25 jun. 2026
Utrecht
16 apr. 2026
LocHal, Tilburg
08 jun. 2026
Voor de klas in het gespecialiseerd onderwijs
Training voor cultuurprofessionals en kunstvakdocenten die willen werken in het gespecialiseerd onderwijs
Online bijeenkomst Evi 3.0
Laat je online bijpraten over de vernieuwde Evi 3.0
02 apr. 2026
Basistraining CmK | coachende vaardigheden
Coachende vaardigheden en gesprekstechnieken voor intermediairs en cultuurprofessionals
21 mei 2026
Training cultuurcoördinator voortgezet onderwijs
Til cultuuronderwijs naar een hoger plan
25 jun. 2026
Training cultuurcoördinator mbo
Maak cultuureducatie zichtbaar en betekenisvol binnen jouw mbo-instelling
Netwerkbijeenkomst intermediairs voortgezet onderwijs
Thema: AI & burgerschap
Volg de laatste trends & ontwikkelingen
Jouw film in de klas – hoe doe je dat?
Op iedere school wordt wel eens een film vertoond. Bijvoorbeeld als vermaak aan het einde van het schooljaar. Maar film kan veel meer zijn dan alleen entertainment en juist een waardevolle aanvulling vormen op de lesstof. Dan is het wel belangrijk dat de film aansluit op het onderwijs. Hoe zorg je daarvoor zorgt en breng je als filmmaker jouw film in de klas? Netwerk Filmeducatie biedt een aantal richtlijnen waarop je vooraf kunt letten. Drie daarvan zijn: lengte, doelgroep en thematiek. Voor inspiratie en voorbeelden bekijk je de database van Filmhub.
11-02-2026,
Bron: Kunstloc Brabant
Rust als verzet tegen een hypernerveuze samenleving
Initiator Nathalie Roos van de minor ‘Dealing with the Real Stuff’ beschrijft in een artikel hoe studenten van de lerarenopleidingen kunst en maatschappijleer vakoverstijgende workshops ontwierpen voor het vmbo. En zo kunst- en burgerschapsonderwijs aan elkaar koppelden. In een droomworkshop stond rust centraal.
De bijbehorende publicatie Dealing with the Real Stuff is bedoeld als inspiratiebron én als praktisch handvat voor docenten en opleiders die aan de slag willen met vakoverstijgend kunst- en burgerschapsonderwijs. Er staan tools in, en uitnodigingen om zelf te experimenteren.
11-02-2026,
Bron: LKCA
Definitieve conceptkerndoelen kunst en cultuur - veranderingen ten opzichte van de huidige kerndoelen
Op vrijdag 21 november 2025 zijn de definitieve conceptkerndoelen voor het leergebied kunst en cultuur aangeboden aan het ministerie van OCW. Er staan drie domeinen centraal bij de conceptkerndoelen voor kunst en cultuur waarbij de nadruk ligt op het maken, waarnemen en meemaken van kunst en cultuur. De invulling van de vernieuwde conceptkerndoelen bevordert de mogelijkheid tot vakoverstijgend werken, bijvoorbeeld door de kunstvakken te koppelen aan taal, rekenen of de veelgebruikte lesmethodes voor wereldoriëntatie. Er zijn drie disciplines verplicht voor het onderwijs: muziek en beeldende vorming en een keuze uit theater, dans of fotografie/film.
11-02-2026,
Bron: LKCA
Wil je ondersteuning, inspiratie of advies?
Neem gerust contact op met één van onze adviseurs.
